项目评估模型，项目评估例子

ciro模型描述了几种基本的评估层次

1、ciro模型描述了四种基本的评估层次。War.P、Bird.M和 Rackham.N提出了CIRO（由该模型四项评估的首字母组成）模型，将培训评估分成背景评估、输入评估、反应评估和输出评估四个层次。

2、柯氏培训评估模型包括学习目标和期望结果、反应层次的评估、学习层次的评估等。学习目标和期望结果：柯氏培训评估模型首先明确培训的目标和期望结果。这些目标应该是明确的、可度量的，并与组织的绩效标准和战略目标相一致。

3、背景评估：主旨在确认培训的必要性，主要任务有二：其一，收集和分析有关人力资源开发的信息。其二，分析和确定培训需求与培训目标。

风险量化评估模型有哪些?

1、单变量判定模型。单变量模型将财务指标用于风险评价是一大进步，指标单一，简单易行，但是不可避免会出现评价的片面性。

2、单变量判定模型：这种模型将财务指标用于风险评价，简便易行，但可能出现评价的片面性。随着经营环境变得复杂，单一指标已不能全面反映风险。

3、分析性复核法：注册会计师使用这种方法通过分析被审计单位的主要比率或趋势来评估会计报表是否存在重大错报或漏报的可能性。这包括比较分析、比率分析和趋势分析。

4、事件树分析法：通过构建事件树模型，逐级分析事件的可能性和影响，从而评估风险的方法。它适用于风险事件复杂、可能性和影响程度多样化的领域，但需要大量的数据和专业知识。

CIPP模型的CIPP评估模型的特点

它认为评价是为管理者做决策提供信息服务的过程。背景评价（Context Evaluation）、输入评价（Input Evaluation）、过程评价（Process Evaluation）、结果评价（Product Evaluation）构成了CIPP评价模式的体系。

评价的内容广泛。评价的诊断性、形成性、终结性这三种作用被充分地展露出来，提高了人们对评价活动的认可程度。

cipp评价模式的主要观点：评价最重要的目的不在证明，而在改进。它主张评价是一项系统工具，为评价听取人提供有用信息，使得方案更具成效。CIPP模式是由美国著名教育评价专家斯塔弗尔比姆于20世纪六七十年代提出的。

CIPP评估模型相对CIRO模型而言，可以说是一次重大的补正，CIPP评估模型一方面补正了CIRO评估模型的不足，同时又起到了对柯氏四级培训评估模式的完善作用。

CIPP评估模型由四项评估活动的首个字母组成：、1背景评估，输入评估，过程评估成果评估。简称CIPP评估模型。这四种评价为决策的不同方面提供信息，所以，CIPP模型亦称决策导向型评价模型。